Selection of author's works on Svātantrika Madhyamika philosophy and logic.

Buddhits logical debates according to Kagyudpa school of Tibetan Buddhism.

The article analyzes the translations and interpretations of the philosophical course Stephan Kalynovskyi taught at the Kyiv-Mohyla Academy in 1729–1731. Drawing on unpublished translations, editorial corrections, letters, etc., the author reconstructs the history of this course’s translation for the first time, which began in the late 1960s. The author analyzes whether the researchers transcribed and translated the handwritten Latin text correctly and to what extent their interpretations of the course’s philosophical ideas are valid. The article demonstrates that researchers neither had (...) the proper knowledge of the scholastic philosophical tradition and, in some cases, its specific type of Latin nor created the necessary critical apparatus. It resulted in many flaws in their works. Ukrainian philosophers grossly misinterpreted Kalynovskyi’s course because they found the Enlightenment, Cartesian, and local Ukrainian ideas in the text, written in Paris in the 1630s. The author also demonstrates that contemporary studies of Kalynovskyi’s course mostly repeat dubious Soviet ideas, while several dishonest scholars even practice plagiarism. (shrink)

The publication contains the original Latin text of sections "De infinito" from the philosophical courses of Theofan Prokopovych (1707-09) and Georgiy Konyskyi (1749-51). The comparison for the first time conclusively proves that these texts are almost identical. The publication of the text takes into account all the differences that exist in manuscripts known today. In parallel with the originals, there are Ukrainian translations of both texts (published, respectively, 1980 and 1990). Such publication makes it possible to evaluate changes in the (...) Ukrainian philosophical and translation tradition. (shrink)

Report on the first four meetings of the Seminarium Historico-Philosophicum (26.06 – 15.11.2023), organized with the support of the Sententiae community.

Автор розглядає процес роздроблення поміщицьких маєтків у Галичині в 1867-1914 рр., спроби польських політичних партій та економічних організацій обмежити доступ українських селян до купівлі земель збанкрутілої шляхти, переселення польських колоністів на українські етнічні землі та вплив польської колонізації Східної Галичини на польсько-українські відносини.

Eucharistic ecclesiology, which underlies Orthodox ecclesiology, has at its core a communion between the Local Churches. In practice, it manifests itself in the mutual recognition between the various autocephalous and autonomous Churches. The head of a separate Church of the Universal Orthodoxy during the Liturgy commemorates all the leaders of other self-governing Orthodox Churches. Communion through the sacraments also happens between the Churches, namely, unity is manifested through communion in the Eucharist. The teachings of the early Christian author, Ignatius Theophoros, (...) Bishop of Antioch, formed the basis of the local structure of the Church. The main principle of his theology is the unity of all the faithful of a certain territory around his bishop, that is, the common communion of all Christians in the Eucharist, which only the bishop of that territory is entitled to fulfill. The bishop, in turn, is a member of the "universal bishopric" and through it the local church is part of the one universal Church. (shrink)

Ґустав Дройзен запропонував розуміння як метод історії. Макс Вебер аналізував роль такого виду каузального пояснення, як твердження умовного способу або контрфактичності. Обидва дослідники мали спільний інтерес до розуміння та пояснення. Утім, пояснення за Дройзеном визначалося як метод природознавства та не мало застосунку в історії, а розуміння Вебера було зосереджено на соціальній реальності, а не історичній. Однак саме ідею контрфактичностей Вебера, що здійснюють зміну (difference-making), було витлумачено як визначальну для історичних контрфактичностей. У статті визначено специфіку розуміння та контрфактичностей у цих двох (...) методологіях, розглянуто, наскільки їхні погляди сумісні та чи є суміщення розуміння та контрфактичностей корисним для історичного дослідження. Для досягнення цієї мети автор реконструює погляди Ґустава Дройзена щодо розуміння у першій частині статті. Розуміння тут є методом, що дає змогу сприймати віддалені у часі події як сучасні за посередництва історичного матеріалу та критики. У другій частині розглянуто традиції контрфактичностей аналітичних філософів (від Родеріка Чизголма та Нельсона Ґудмана до Джуліана Риса) та Макса Вебера. Контрфактичності є твердженнями умовного способу, що суперечать наявним історичним фактам, змінюють або прибирають причини певних подій, щоб у такий спосіб продемонструвати значущість цих причин для історичних подій мірою того, наскільки контрфактичні причини змінюють події. У третій частині автор доводить сумісність контрфактичностей і розуміння, демонструючи корисність сполучення методологій для історичного дослідження. Центральний аргумент щодо корисності цього сполучення полягає у такому: контрфактичності вказують на причини та головних діячів історичних подій; знання про діячів сприяє кращому розумінню їхніх особистостей; це розуміння допомагає відстежити ще більше контрфактичних можливостей, які можуть виявити нові причини, поглибивши наше бачення історії. (shrink)

The article analyzes the aspects of problematic human resource management system improvement by identifying the peculiarities of human resource management practice in leisure organizations and establishing measures for human resource management system improvement. In order to achieve the set objective, the theoretical analysis and empirical quantitative research were carried out with the help of online questionnaire survey. The questionnaire was sent to various leisure-service organizations operating in Kaunas city and Kaunas region. The study involved 66 leisure- service organizations. This study (...) revealed that leisure organizations pay less attention to the new employees and their adaptation process, but are more focused on the development and qualification of employees who have worked there for a longer period. The analysis of the data showed that employees often feel negative psychological environment in the workplace that may arise because of experienced routine, underestimation of work, lack of attention paid to the employee and others. The main conclusions - human resource management improvement in leisure organizations requires an integrated approach. Many factors such as working conditions, staff interrelation, etc., may cause negative emotions in employees, which in turn would increase dissatisfaction with the work done and could lead to worse results of the organization. Leisure organizations should pay more attention to new employees’ adaptation and competence development, as well as focus on personal initiative of the employees and their creativity promotion. (shrink)

Пріоритети політики екологічно безпечного розвитку розглядаються відповідно до просторово-часових масштабів. Це – глобальні, регіональні, національно-державні. Вони можуть бути довготривалі і ситуаційні. Така класифікація досить умовна, адже у більшості випадків все ще відсутні обгрунтовані пріоритетні цілі, черговість вирішення поставлених проблем, слабкість прогнозування і моделювання, фінансового забезпечення. І все ж екологічна загроза, що набирає оберти, вимагає обгрунтованих екологічних пріоритетів. Щодо цього пріоритетність стійкого екорозвитку – одна з найважливіших цілей, і зрив її реалізації прирікає людство на загибель.

An essential overview of the science behind stereotypes: from why our brains form them to how recognizing them can help us be less biased.From the time we're babies, our brains constantly sort and label the world around us --- a skill that's crucial for our survival. But, as adolescents are all too aware, there's a tremendous downside: when we do this to groups of people it can cause great harm. Here's a comprehensive introduction to the science behind stereotypes that will (...) help young people make sense of why we classify people, and how we can change our thinking. It covers the history of identifying stereotypes, secret biases in our brains, and how stereotypes affect our sense of self. Most importantly, it covers current research into how science can help us overcome our biases, offering hope for a future where stereotypes are less prevalent and the world is more fair for everyone.Written by award-winning author Tanya Lloyd Kyi, this timely and hopeful book addresses the issues of discrimination, racism, sexism, ableism and homophobia and offers concrete suggestions on how to make change. It uses scientific inquiry and loads of relatable and interesting examples to explore these uncomfortable topics in age-appropriate and engaging ways. Chapters, sidebars and colorful illustrations break the text into manageable chunks. Besides the many ways this book could be used to inspire frank and in-depth discussions on the importance of addressing stereotypes and bias, it also links to many science and social studies curriculum topics. Backmatter includes an extensive list of sources, suggestions for further reading and an index. (shrink)

The topic was chosen for consideration is extremely relevant, as modern world is constantly evolving and influencing technological capabilities of information and communication technologies. The permanent development of information and technological sphere is constantly influenced by technologies both technological innovative techniques and means of techno world, which are reflected in an outlook and ideology of the modern person. The level of digital ideology and outlook of the modern man should include awareness and advanced technological training in order to operate with (...) digital world, to function in well-functioning communication throughout the country. Analyzing Recent Research and Publications - We draw on recent work in the digital world, namely Mark Goodman's Crimes of the Future, Max Tegmark's Life 3.0. The Age of Artificial Intelligence "by Stephen Pinker" Enlightenment Today. Arguments for Mind, Science, and Progress, Alex Ross, The Industries of the Future, Kevin Kelly, "12 Technologies That Shape Our Future," Eric Brianolfsson and Andrew McAfee, "The Second Age of Machines. Work, progress and prosperity in times of extraordinary technologies ”and a number of works by domestic authors - O. Kivlyuk, O. Sosnin, O. Punchenko, which explore the relevant topics of this problem. Methods are collections of knowledge about complex systems, since digital age requires systematic thinking in new categories in order to understand better and refine technological processes. System dynamics can have a greater impact on the development of the technological world and the ideology and outlook of the modern man than the parameters of its individual components. Highlighting previously unsettled parts of global problem addressed in this article. The basis of research is theoretical and practical aspects of digital worldview and ideology of modern people, which should be formed as a systemic thinking based on cyclical relationships between the components of the system and nonlinear cause and effect relationships within it. Usually, this avoids the unanticipated consequences increasing the risk of components being considered in isolation. The statement of the problem - analysis of the development of information and technological sphere and its impact on the digital worldview and ideology of modern man. The purpose of the article is to conceptualize the influence of the information and technological sphere on the digital worldview and ideology of modern man, which we present as systematic digitized thinking. Results of the research. It is proved that the development of information and technological sphere influences the designation of scientific and technical and innovative achievements of civilization, which transform reality, and require the formation of a digitized worldview and ideology. It is substantiated that the development of information and technological sphere and formation of digital outlook and ideology of modern man act as catalysts for increase of intellectual and digital capabilities of a person capable to live in the digital era. (shrink)

The article analyzes the features of poetic reflection in the work of A. Krymsky in the relation "man-nature". Coverage of this problem in the conditions of postmodern philosophical discourse requires appropriate embeddedness in the national and cultural experience. Moreover, the poetry of A. Krymsky manifests the deep experiences of the Ukrainian man's ties with the natural world, which includes the actualization of the inner nature of man. The author seeks to "write out" the laws of the "moral constitution" according to (...) which a person is worthy of his purpose of being in nature "has the right" to love according to the vocation of his convictions, his needs and inclinations. On the one hand, the author seems to call us to abide by these "laws", but, on the other hand, his thoughts divert from such categoricalness into the space of "identity" and confessional repentance. As follows from the above, the dignity of a person consists in the awakening and strengthening of an independent, responsible, formed on the path of enriching the inner life of a spiritual personality and the search for a free egress. And in this, in fact, the highest value of the relevance of postmodern self-communication in the interpretation of the poetic work of A. Krymsky is developed. (shrink)

Problems of state-church relations in modern Ukraine were and remain in the center of the increased attention of both academics and state authorities, public and religious organizations. They have a high level of social updating. Their conception in practical, as well as in the theoretical sense, is, in our opinion, important and necessary. This is determined by the transformational processes that took place and / or happening in Ukraine, the quantitative and qualitative changes in the religious environment, the growing role (...) of the religious factor, and in this regard - and the need for serious corrections of the system of state-confessional relations, legal principles of ensuring freedom of religion, freedom of activity of religious organizations. (shrink)

The need to study the documents of the Second Vatican Council on the preservation of the environment is conditioned by concrete changes in modern society, manifested in the escalation of conflicts in relations between man and nature, the transition to the post-industrial stage of development of society, globalization. Along with the positive effects and benefits of civilization, there are also dangers, including environmental ones. In modern Ukraine, the processes associated with the transition to a market economy, the adoption of the (...) values ​​of Western society, which require transformation in all spheres of social life. These changes should be based on the existing spiritual and intellectual traditions of society and provide for the resolution of environmental problems as a priority task for the further development of society. (shrink)

The article deals with the main problems connected with the process of institutionalization of theological education in the educational field in the scientific space of our country. At the same time, the necessity of forming effective mechanisms of cooperation between representatives of secular and religious circles in the development of spiritual education is outlined.

In their social concepts, Christian Churches attach particular importance to education. Secular education is considered in the context of modern science and culture. The Church recognizes the authority and achievements of modern science, but believes that the rational picture of the world formed by scientific research is not complete and inclusive. The religious worldview cannot be dismissed as a source of insight into the truth and understanding of history, ethics, and many other humanities that have a basis and right to (...) be present in the secular education and upbringing system in the organization of public life. The Church strongly opposes the ideologization of science and aims to restore the lost connection with religious spiritual values. (shrink)

Theofan Prokopovych and Georgiy Konyskyi are the most prominent professors of Kyiv-Mohyla Academy in the 18th century. Their courses (1707-09 and 1749/51) are well regarded among the researchers and translated into Ukrainian in 1980 and 1990 respectively. Both texts generally have been considered as original. However, after a careful examination, it possible to notice a strong influence of Prokopovych on Konyskyi. This publication provides a comparative critical edition of a section from both courses on the same topic, on the infinity. (...) The section is published together with the available Ukrainian translations. The four text are synchronized, so it is easy to track the same passage in all the texts. Since the texts of both authors are based on several manuscripts, the publication is accompanied with the apparatus criticus. Because there is no tradition of publishing critical editions of Latin texts in Ukraine, a detailed explanation of the rules of apparatus criticus is provided here. -/- At this stage, it is too early to give a full account of the connection between Konyskyi’s and Prokopovych’ courses; nevertheless, based on the published section, it possible to say that Konyskyi used Prokopovych text mostly verbatim. He made some structural rearrangements, added some comments and clarifications. His text sounds more logical and more easily to apprehend. Considering the main goal of teaching activity – to pass a common knowledge, clarity of explanation is a higher value, than originality. (shrink)

The essay is concentrated on emotional affects caused by representation of violence in the case of Russia’s war against Ukraine and beyond. Instant accessibility to first-hand visual information created fertile soil for planting and then multiplying manipulative strategies of one or another political interest. Meanwhile, the demand for shocking content continues to steadily rise because it guarantees popularity, spectacle and even a form of pleasure. This, in turn, supports a very propagandistic version of reality where violence plays a central role (...) in the overall design and transmission of contents, which is driven by shock as an affective medium. Blind Spot, Gradual Loss of Vision and Speck in the Eye represent a body of works by Mykola Ridnyi, address the question of what potential response(s) could be given by artistic interventions understood as a dialectical and critical framework able to face and make visible the problem of dehumanization through violence? (shrink)

The aim of this work is to consider individual symptoms and areas of alienation in the history of mankind and in the modern information society, and the disclosure of its logic and patterns. Methodologically, the study is based on the historical, information and cybernetic approaches. The paper points to a positive feedback between the amount of knowledge in alienated form and figures of society, the development of its comprehensive intelligence. New forms of exclusion, which exist in the form of artificial (...) intelligence, robotics, and global computer networks, are analysed. The findings suggest a communicative model of the interaction of mankind with man-made external memory, which describes a non-linear process of communicating to it all human knowledge and intellectual abilities. It is emphasized that the contradiction between man and the material world created by him is the main contradiction of modernity. (shrink)

Пояснення і розуміння традиційно вважають методами, які властиві різним галузям наукового пізнання – природознавству та гуманітаристиці відповідно. Натомість у межах цієї статті обидва – пояснення і розуміння – розглянуто як методи гуманітарного пізнання. А саме, звернуто увагу на функціонування пояснення і розуміння як в історії загалом, так і в рамках такого специфічного різновиду історичного пізнання, як біографія. Звернення до біографічного виміру допомагає унаочнити специфіку пояснення і розуміння та розширити уявлення щодо їх застосування в гуманітарних науках. У першій частині статті автор (...) аналізує функціонування пояснення і розуміння в історичному пізнанні загалом. Зокрема, розглянуто каузальне пояснення (пояснювальний нарис за Карлом Гемпелем) та раціональне пояснення (історія ідей за Марком Бевіром), а також розглянуто, як вони співвідносяться із герменевтичними уявленнями щодо розуміння. У другій частині статті висвітлено, як функціонує пояснення і розуміння в біографічних дослідженнях. Проаналізовано біографічне розуміння за Тільманом Габермасом та Неше Гатібоглу, а також випадки каузального та раціонального пояснення у біографічних розвідках. Зокрема показано, що каузальне пояснення не є самостійним поняттям, хоча його й наводять у біографії як пояснювальний нарис. Зауважено, що раціональне пояснення також використовують у біографічних реконструкціях із метою прояснення впливу конкретних подій на переконання особистостей. Аналізуючи залучені матеріали, автор статті демонструє своєрідність пояснення і розуміння в біографії порівняно з їх застосуванням в історичному пізнанні загалом. (shrink)

У статті обґрунтовано характерні особливості сучасних умов господарювання, урахування й моніторинг яких у процесі управління ефективністю діяльністю сприяє підвищенню рівня рентабельності функціонування в поточному й перспективному періодах. Серед характерних особливостей виділено урахування зовнішніх умов господарювання, узгодження вектора й цілей розвитку із рівнем ефективності. Наведено логіку дослідження ефективності діяльності підприємства, що розвивається в сучасних умовах господарювання.

Reflecting on the distant past in trying to answer the question whence philosophy arose in Kiev, we naturally turn first of all to that colorful period in the history of our city when it was the center not only of the political but also of the spiritual and cultural life of the great state of Rus'.

The aim of the study is to analyze viruses using parameters obtained from distributions of nucleotide sequences in the viral RNA. Seeking for the input data homogeneity, we analyze single-stranded RNA viruses only. Two approaches are used to obtain the nucleotide sequences; In the first one, chunks of equal length are considered. In the second approach, the whole RNA genome is divided into parts by adenine or the most frequent nucleotide as a “space”. Rank–frequency distributions are studied in both cases. (...) The defined nucleotide sequences are signs comparable to a certain extent to syllables or words as seen from the nature of their rank–frequency distributions. Within the first approach, the Pólya and the negative hypergeometric distribution yield the best fit. For the distributions obtained within the second approach, we have calculated a set of parameters, including entropy, mean sequence length, and its dispersion. The calculated parameters became the basis for the classification of viruses. We observed that proximity of viruses on planes spanned on various pairs of parameters corresponds to related species. In certain cases, such a proximity is observed for unrelated species as well calling thus for the expansion of the set of parameters used in the classification. We also observed that the fifth most frequent nucleotide sequences obtained within the second approach are of different nature in case of human coronaviruses. We expect that our findings will be useful as a supplementary tool in the classification of diseases caused by RNA viruses with respect to severity and contagiousness. (shrink)

Over the last 30 years, the growing role of political Islam has attracted attention from both the media and academia. Although it is given various names, such as "Islamic fundamentalism", "militant Islam", "political Islam", all this is due to the fact that a certain trend in Islamic movement is gaining more influence in politics and security in the global scale. The decisive moment in this was the overthrow in 1979 of the pro-Western Shah monarchy in Iran and the creation of (...) the first theocratic world in the modern world there. (shrink)

Стаття присвячена висвітленню життєвої важливості формування та зміцнення, зокрема в умовах педагогічного процесу, почуття гідності, нерозвиненість якого супроводжується й нездатністю самостійно, обгрунтовано визначати морально виправдані засади та орієнтири життєздійснення. В умовах постійних ускладнень суспільних процесів це спонукає до використання ерзац-цінностей репродукованої, скажімо, ЗМІ інформації з метою відшкодування браку внутрішньої повноти і, принаймні, позірного подолання неспроможності самостійно підноситись до рівня екзистенційно важливих поваги та самоповаги як вирішальних передумов здатності людини встояти, до «онтологічної налаштованості», особливо насущної за сучасних техніко-інформаційних здобутків. Наголошується на (...) істотних можливостях зміцнювати гідність майбутніх учених завдяки дослідницькій діяльності в сфері наукової освіти. У кожній конкретній дослідницькій ситуації викладач покликаний максимально демонструвати евристичні ходи своєї думки, мистецтво синтезувати різні ідеї та положення, формулювати нові висновки. Незвичний синтез відомих тверджень, як спосіб вирішення наукової проблеми у процесі дослідницької діяльності, він демонструє в ході вирішення проблеми педагогічної, будучи постійно зорієнтованим на донесення думки до студентів, що, відповідно, потребує належної методичної компетентності. Володіючи компетентністю стосовно педагогічної, так і стосовно науково-дослідницької діяльності, викладач діє відповідно до рівня розуміння студентами нової ситуації, а також труднощів і перешкод у використанні наявних знань. Відтак дослідницьку діяльність у педагогічному процесі можна розглядати і як засіб поглиблення «етосу гуманітарної освіти» (К. Ясперс), сприяння зміцненню важливої «інтелектуальної напруженості» у відносинах між викладачем і студентом. Але при цьому перший також не може не бути учнем, поглиблюючи щоразу своє розуміння як необхідності конкретних педагогічних дій з метою забезпечення здійснення студентами «когнітивного стрибка», так і з’ясування особливостей досліджуваної проблеми. За великим рахунком, ефективність викладання зміцнюється мірою реалізації викладачем свого «потенціалу учнівства», виявів його відкритості, прийнятності щодо знань і висвітлюваних проблем, і педагогічних ситуацій, мірою поглиблення здатності студентів сприймати, засвоїти запропоновані нові знання. Педагог повинен уміти постійно вчитися адекватно оцінювати ситуації спілкування зі студентами, доносити знання та, відповідно, обґрунтовано змінювати акценти. Це – більш широке, порівняно зі студентським, «навчання» спрямоване на забезпечення та підтримання гідної атмосфери, відповідної «освітній» та «культурній» природі знань. Це – «простір» максимально сприятливого існування, «міграції» знань, поза яким останні втрачають свою життєвість як чинників особистісно когнітивного розвитку. «Навчаючись», викладач реально, «наочно» демонструє спроможності зініціювання, формулювання знань, а студенти, перебуваючи під безпосереднім його впливом, також поступово наслідують вияви цих здібностей. (shrink)

У статті аналізується один із дійових чинників вступу до нового суспільства – результативність феміністського руху, ефективність вирішення його завдань і пошуків засобів та умов вивільнення жінки від існуючих форм пригноблення, формування жіночої свідомості з врахуванням вітчизняного досвіду. Зокрема, дослідження феміністичних ідей Лесі Українки свідчить, що поглибленого переосмислення потребує феміністичний рух – рух, тенденції і наслідки якого привідкривають до цього невідомі, самотворчі особистісні можливості жінки у нових життєвих умовах. Історичний розвиток актуалізує раніше дещо приховані негативні риси патріархату, освячені традиціями відносин статей. (...) Обстоювані Лесею Українкою феміністичні ідеї засвідчують, що дієвість мистецтва жіночності – в умовах його здійснення на усій вертикалі життєдіяльності індивідуальності – від домашнього вогнища і до її індивідуально-особистісних соціально і культурно значущих проявів. (shrink)